認識自己...別再外求了! 朋友~

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恐懼感? 學習任何一樣東西或多或少都有恐懼感!!
它的外在表現多為過度用力的在學習...
而這當中還包含了個人過去在國高中小學裡從老師的應對模式裡發生~
為什麼我們的國教還做不到快樂上學的氣氛呢?
是啊~ 還有老師本身的教學理念和心靈態度問題!!
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星異認為成人的教學會比一般孩童孩子的教學更加的困難,
因為成人的思維意識裡那些早己陳年的舊學習意識己無法輕易改變...
什麼是舊學習行為意識呢?
它包含了競爭和依賴...當然還有例外的自主意識!
星異這裡提到的自主意識指的是...能夠自我肯定和追求自我理解的思維!
且能平衡外在與自心的情緒平衡...
在一個相對當度的家庭教育中才有可能"導引"出這樣自主意識的孩子,
在我們的一般家庭裡頭...
孩子多是承接父母的社會框架系統而來,
更多數的孩子以為自己衝破了父母給予的社會框架...
結果卻一步步在自我情緒抗拒的旋渦中...
創造了比以往父母親之社會框架要來的更沉重的"自我階段性真理"!
個人式的自我階段性真理是可以被自己修改的,
但是拿別人的真理教條放在自己身上者居多,
很少人是自己去真心體悟出個道理來!
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外求的行為...包含了求他人認同,
以及透過否定他人階性真理來滿足自以為的圓融生命經驗,
知道嗎? 在職場上...那些經常性去挑戰權威者觀點或作法的人...
自卑心理在其背後作祟的無形機制...更加的突顯了當事人家庭業力的魔咒,
比較心態也代表了...自己那顆極度脆弱的心靈...
在比較的當下裡尋求他人能如同家人般給予無限的包容與可犯錯機會!
講到這裡...您若有被共振到的話...
星異不是在說教...而是"極度的心疼"那佔大多數家庭孩子的心理發展...沒有資源!
自我反省...是一條改變命運DNA的直通途徑...
以下星異要介紹一個環境與您心境自省的小技巧給您~
1. 準備一張紙
2. 寫出您現在工作職場中最有印象的同事名稱(不分好壞)
3. 接著再這些名單的旁邊直覺式的寫出對同事印象好的或壞的...感受!(不必兩者都寫!!)
4. .......想一下...您列出來..對同事的不好印象可否是您害自己成為那樣的人,
或是自己也正在或過去曾經是那給人壞印象的人?
對同事有好印象的條列...則代表了您心目中想成為或擁有的特質...
5. 試著總結您單字中對同事的好壞印像條例...並將之柔合成一小段自我激勵和願意改進的誓詞! 
6. 以後有空就多念您親手寫出來的改進小誓詞...純然之神就會協助您越來越好哦!
7. 記得在最後...要感謝你自己的身心靈願意傾聽自己的聲音!
也別忘了每天的自省功課哦^^
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人性上大數法則的例外,
都是我們去創造的,
知道了原生家庭對自己的影響後,
別太衝動滿腔熱血的想去改變它!
善用上面的小技巧...平靜的純然的去放開自己...接受自己的家庭吧!
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